代表作： 1. 林小英. 中国教育政策研究:艰难形成中的研究范式[J]. 教育学术月刊, 2018(12):3-11. 2. 林小英. 分析归纳法和连续比较法:质性研究的路径探析[J]. 北京大学教育评论, 2015, Vol.13(1):16-39. 3. 刘姝殷, 林小英, 文东茅. 各方利益相关者对高校自主招生政策的重构[J]. 黑龙江高教研究, 2014(11):7-9. 4. 宋鑫, 林小英, 魏戈, 游蠡. “教学学术”视角下的大学教学现状研究——基于北京大学的大样本调查[J]. 中国大学教学, 2014(8). 5. 林小英, 宋鑫. 促进大学教师的“卓越教学”：从行为主义走向反思性认可[J]. 北京大学教育评论, 2014, 12(2):47-72.
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