教师和教育质量：2015年全球教育需求监测

UNESCO

联合国教科文组织的研究报告《教师和教育质量：2015年全球教育需求监测》对全世界100多个国家的教师状况进行了比较和分析，涉及教师数量、教师学历、教师素质、教学水平、教师发展、工作条件、工作量、薪酬、福利等与教师工作生活息息相关的各项内容。报告指出，未来十年全球的教师缺口是1800万人，如果现在的状况得不到改善，到2015年会有1.6亿儿童没有足够学历和能力的教师任课。同时，世界各国基础教育面临的任务不只是满足教师数量的要求，只有向教师提供足够的支持、提高他们的教学质量，才能够最终实现全民教育的目标。

第一章 教育供给与需求：全球现状

本章主要描述了全球中小学教师数量的现状和发展趋势，并且分析了数字背后的一些原因。文章提到，可以认为，无论在发达国家还是发展中国家，对于当前和未来教师数量不足的忧虑在过去的几十年中不断加剧，但是这些短缺的本质却在几个方面有所不同。

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